СЕМЕЙ. 22 октября. КАЗИНФОРМ /Лина Славина/ - За время работы  казахстанско-норвежского  проекта «Модель регионального развития образования ВКО» в  области обучены по программе 300 преподавателей и мастеров средних специальных заведений. Об этом было сказано на встрече участников проекта.

В апреле 2008 года в Усть-Каменогорске был подписан меморандум о сотрудничестве между акиматом Восточно-Казахстанской области и Центром курсовой и профессиональной подготовки округа Рогланд (Норвегия). Соглашения о сотрудничестве были подписаны также на уровне Министерства образования РК.

Документы нацелены  на оказание содействия развития системы технического и профессионального образования, совершенствование социального партнерства учебных заведений и предприятий. Договор о совместной деятельности участников казахстанско-норвежского проекта «Модель регионального партнерства образования в ВКО» предусматривает сотрудничество 10 колледжей и одного лицея региона. Участниками проекта являются 15 различных предприятий и организаций ВКО, что позволит обеспечить дальнейший социально-экономический рост региона с упором на перерабатывающую промышленность, строительство и транспортную отрасль.

На состоявшейся встрече в Семее директор Центра курсовой и профессиональной подготовки  Норвежского округа Рогланд Илме Имсланд отметил, что в их стране, с  достаточно высоким уровнем жизни населения  и высокой оплатой труда, образование базируется на политехническом обучении. Система профессиональной подготовки специалистов тесно связана с приобретением практического опыта на предприятиях: два года обучения в колледже и два года на производстве.

Как рассказал директор колледжа  транспорта города Семей, участник казахстанско-норвежского проекта Александр Люй,  взаимовыгодное партнерство между учебными заведениями и предприятиями ВКО, на основе  действующей в Норвегии модели ,  дает  возможность  повысить уровень подготовки будущих специалистов востребованных профессий не только в ВКО, но и в Казахстане в целом; перенять опыт преподавания специальных дисциплин и осуществлять  творческий обмен студентами.